ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО «Дополнительное образование детей и молодежи в 2019/2020 учебном году: актуальные содержательные и организационные аспекты. Эколого-биологический и туристско-краеведческий профили»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации образовательного процесса туристско-спортивной направленности в учреждениях образования

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению занятий по мерам безопасности с обучающимися

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации туристско-экскурсионной работы с обучающимися на 2019-2020 учебный год

Экскурсионные объекты и туристические маршруты, рекомендуемые для посещения каждым обучающимся

ДНЕВНИК ПУТЕШЕСТВЕННИКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по формированию гуманного отношения детей к животным

КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОБ ОБРАЗОВАНИИ

КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ “О ПРАВАХ РЕБЕНКА”

ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 29 января 2021 г. № 57 О Государственной программе «Образование и молодежная политика» на 2021–2025 годы

Перечень документации

педагога дополнительного образования

1.Журнал планирования и учета работы объединения по интересам.

2.Образовательная программа.

3.Учебно-методический комплекс: технологические карты занятий, раздаточный материал, разработки воспитательных мероприятий, дидактический материал (наглядные пособия, перечень технических средств, аудио- и видео материалов, интернет-ресурсов и т.д.).

Формы работы по комплектованию объединения по интересам

•  Общение с родителями.
•  Рекламные кампании на школьных праздниках.
•  Рекламная деятельность педагога во время работы в летнем оздоровительном лагере.
• «День открытых дверей» (объединения по интересам, Центра).
•  Информационно-рекламная деятельность (размещение объявлений, мини-выставок и т.д.).
•  Проведение открытых мероприятий (на базе Центра, школы) с привлечением зрителей.
•  Итоговые занятия с приглашением родителей.

Беседа с детьми 

•  представить себя;
•  назвать объединение по интересам;
•  назвать место расположения, режим работы;
•  познакомить с видами деятельности объединения по интересам;
•  указать перспективу развития объединения по интересам (выход продукции, участие в мероприятиях,    поощрительные моменты, помощь в поступлении в учебные заведения и т.д.);
•   озвучить ожидаемый результат участия в деятельности объединения по интересам;
• предложить для ознакомления творческое портфолио коллектива, фотоальбом, видеоматериалы о работе объединения по интересам и т. д.